LIBROS ADQUIRIDOS ENTRE LOS AÑOS 2017 Y 2020

    * (PERELMAN- ESTÉVEZ) "Herramientas para enseñar a leer y 

                                                producir en medios digitales".

     

    * (FREIRE)" El maestro sin recetas. El desafío de enseñar en un 

                         mundo cambiante" 

    * (GUEVARA NIEBLA) "La evaluación docente en el mundo"

    * (MEIRIEU, PHILIPPE) "Recuperar la pedagogía, de lugares 

                                          comunes a conceptos claves"

    * (FULLAN) "La quinta disciplina". El arte y la práctica de la

                          organización abierta al aprendizaje"

    * (PES- IIDI- UNICEF) "Es parte de la vida" (Material de apoyo sobre

                                          Ed.Sexual y Discapacidad para compartir en familia).

 

    * (PANIZZA, MABEL) "Razonar y conocer. Aportes a la comprensión 

                                    de la racionalidad matemática de los alumnos"

    * (CHEVALLARD) "La matemática en la escuela. Por una revolución

                                 epistemológica y didáctica"

    * (PITLUCK) "Las propuestas educativas y las Secuencias 

                       Didácticas Jardín Maternal. Desafíos de enseñar desde

                       diversos espacios de calidad.

   

    * ( BORSANI) "Aprender y enseñar a leer y a escribir. Sus controversias.

    * (NICASTRO) "Revisitar la mirada sobre la escuela. Exploraciones 

                              acerca de lo ya sabido.

    * (AVENDAÑO- PERRONE) "El aula: un espacio para aprender 

                                        a decir y a escuchar estrategias y recursos"

    * ( PASTOR) "Diseño Universal para el aprendizaje: Educación para

                         todos y prácticas de enseñanzas inclusivas"   

                                       AÑO  2019- 2020

 

   * ( FIORE-LEYMONIÉ) "Didáctica Práctica. para enseñanza, básica,

                                          media y superior".

   * (SÁNCHEZ- ZORZOLI) "Didáctica de la Gestión- Conducción.

                                           Pedagogía del Territorio. Prácticas y

                                           competencias argumentativas".

   * ( SANTOS GUERRA) "Evaluar con el corazón. De los ríos de las

                                         teorías del mar de la práctica"

   * ( ANIJOVICH- CAPPELLETTI) "La evaluación como oportunidad"

   * ( ANEP- CEIP- IFS) "Trayectos recorridos: construcciones educativas"

   * ( BORSANI) "Aulas inclusivas. Teoría en acto"

   * ( BOGGINO- BARES) "Cómo evaluar desde el paradigma de la

              complejidad. Pensar de nuevo la evaluación en el campo educativo"

   * ( GOLD- BALAGUER- ESTEFANELL) "Convivir en tiempos difíciles"

   * ( BRAILOVSKY) "Pedagogía" (Entre paréntesis)

   * ( SANTA CRUZ- GARCÍA) "Títeres y resiliencia en el Nivel Inicial. 

                                           Un desafío para afrontar la adversidad"

   * (GUIRTZ- ABREGÚ) "Decálogo para la mejora escolar"

   * (SANJURJO) "Los dispositivos para la formación en las prácticas 

                            profesionales"

   * (MININICELLI) "Ceremonias mínimas. una apuesta a la Ed. en 

                                la era del consumo"

   * (NAJMANOVICH- DENISE) "Complejidades del saber"

   

                                       

     

      Libros de PEDAGOGÍA que están en la biblioteca virtual: 

      * (MEIRIEU, PHILIPPE) "Qué educamos frente a los desafíos

                                             contemporáneos"

     *  (AZZERBONI- DELIA- HARF) "Conduciendo la escuela"( Manual

                                                 de gestión directiva y evaluación Institucional)

     * (FULLAN- HARGREAVES) "La escuela que queremos".

     * (GVIRTZ- GRINBERG) "La educación ayer, hoy y mañana"

     * (FRIGERIO) "Huellas, trazos y trazos".

     * (AGUERRONDO, INÉS) "Conocimiento complejo y competencias educativas"

     * (GUILLÉN, Raquel) "Libro 09. Gestión educativa y docencia.

                                        Alternativas para nuevas prácticas educativas.

     * (REYES, REINA) "Para qué futuro educamos"

     * (SADOVSKY, 2016) "Analizar clases de Matemática. Una 

                                        herramienta de  estudio para la formación docente".

     * (SKLIAR- LARROSA)"Experiencia y alteridad en educación"

     * (TERIGI, FLAVIA) "Ante la propuesta de "nuevos formatos": 

                                        elucidación conceptual"

     * (VIGOTSKY) "Imaginación y creación en la edad infantil;

                             teatro, creación literaria, dibujo.

 

 

 

                                       

  Florida, 18 de Setiembre de 2020      

        Escribo para comunicar que el Blog de la Biblioteca vuelve a comunicar sobre las adquisicio-

     nes de libros desde los años 2016 al actual.

        En el blog de la Inspección también encontrarán una Biblioteca Virtual, donde están escanea-

     dos libros existentes en la Biblioteca y otros que no se tienen.

        También se podrá dar información de nuevos libros de textos llegados para las escuelas.

      Y se tratará de poner el listado completo de todos los libros que hay a disposición para ser pres-

     tados.

       Cualquier consulta lo pueden hacer por este mismo medio.          

       Docentes, quiero informarle, que se creó una Biblioteca Virtual. Su propó-

     sito es compartir una colección de libros digitalizados y organizados en for-

     ma sencilla para que sean de fácil acceso. Esperemos les sea útil.

       Se divide en dos áreas: Pedagogía y Didáctica.

       En Didáctica se encuentran los siguientes libros escaneados:

      * (LERNER), "Enseñar en la diversidad" 

      * (CIENSA), "Aprendizaje basado en Proyectos; ¿Cómo llevarla ala práctica?

      * (KAUFMAN), "Alfabetización temprana...¿ y después?

      * (CASTEDO), "Enseñar y aprender a leer.( Jardín de Infantes y primer ci-

                             clo de la Ed. Básica)

      * (BROITMAN, CLAUDIA), "La enseñanza del cálculo en 1° año.

      * (AISENBERG) ,"Leer y escribir en Cs sociales.l juego  

      * (ANIJOVICH), "Evaluar para aprender".

      * (Ministerio de Ciencia y tecnología),"La escuela como sociedad de lectura.

      * (CASSANY- SANZ), ""Enseñar lengua"

      * (DEVETACH) "La construcción del camino lector y estar en poesía

      * (DUA PAUTA INTRO) "Diseño universal para el aprendizaje(DUA). Pautas

                                             para su introducción en el currículo"

      * (DORA RIESTRA)

      * (ANIJOVICH- MORA), "Estrategias de enseñanza, otra mirada al quehacer 

                                              en el aula.

      *(UNTOILCLICH, GISELA), "En la infancia, los diagnósticos se escriben con

                                                    lápiz"

     * (FERREIRO. 1986), "Alfabetización. Teoría y Práctica. 

     * (FERREIRO, EMILIA,2008), "Escritura y oralidad: unidades, niveles de aná-

    Biblioteca Virtual* (LARROSA), "La experiencia de la lectura".

    * (LERNER), "Leer y escribir en la escuela: lo real, lo posible y lo necesario"                        

    * (DAVINI), "Métodos de enseñanza. Didáctica gral. para maestros y profeso-

                        res."

    * (PITLUK, LAURA), "La planificación didáctica en el jardín de infantes. (Las

                                      unidades didácticas, los proyectos y las secuencias di-

                                      dácticas. El juego trabajo.

    * (CHACHARRAMENDI), "Entornos virtuales y aprendizaje. Nuevas perspec-

                                               tivas de estudio e investigaciones.